Je ziet maar een deel van het intranet, heb je een UCLL login?

AI op de werkvloer - help ons studenten beter voorbereiden

Stagementoren Marketing Leuven

AI op de werkvloer

UCLL wil haar opleidingen blijvend afstemmen op de noden en verwachtingen van het werkveld. Daarom horen we graag hoe Artificiële Intelligentie (AI) vandaag al een rol speelt binnen jouw organisatie, en welke vaardigheden jullie belangrijk vinden voor (toekomstige) stagestudenten en starters.

Deze korte bevraging neemt slechts enkele minuten in en helpt ons om studenten beter voor te bereiden op de praktijk. Bedankt om jouw inzichten met ons te delen!

Hoe groot is de organisatie waarin u werkzaam bent?

Micro onderneming / zelfstandige (minder dan 10 medewerkers)

Kleine organisatie (minder dan 50 medewerkers)

Middelgrote organisatie (50–249 medewerkers)

Grote organisatie (250 medewerkers of meer)

Heeft AI een marketingtaak binnen uw bedrijf merkbaar veranderd en/of verbeterd?

Ja, AI heeft taken overgenomen

Ja, AI heeft taken sterk verbeterd

Ja, AI heeft zowel taken verbeterd als overgenomen

Ja, AI ondersteunt taken maar neemt ze niet volledig over

Nee, AI wordt nog niet actief ingezet in onze werking

Nee, maar we overwegen het wel in de nabije toekomst

Ik weet het niet / moeilijk te zeggen

Kunt u kort toelichten welke taak dat was en wat de impact was?

Welke van deze toepassingen van AI zijn momenteel van toepassing binnen uw organisatie voor MARKETINGCOMMUNICATIE? (meerdere antwoorden mogelijk)

Marketing en contentcreatie (bv. AI-gegenereerde teksten, beelden, campagnes)

Automatisering van sociale media posts of e-mailcampagnes

AI-gegenereerde content (bv. teksten, visuals, video’s)

SEO-optimalisatie met AI-tools

Segmentatie en personalisatie van doelgroepen

A/B-testing en optimalisatie via AI

AI in advertentiebeheer (bv. targeting, budgetverdeling)

Andere

Niet van toepassing

Namelijk

Welke van deze toepassingen van AI zijn momenteel van toepassing binnen uw organisatie voor DATA-ANALYSE? (meerdere antwoorden mogelijk)

Data-analyse en rapportering

Kwaliteitscontrole of foutdetectie

Data-analyse van klantgedrag of campagnes

Voorspellende modellen (bv. verkoop, voorraad, onderhoud)

Ondersteuning bij besluitvorming (bv. dashboards, AI-advies)

Andere

Niet van toepassing

Namelijk

Welke van deze toepassingen van AI zijn momenteel van toepassing binnen uw organisatie voor ADMINISTRATIE & KLANTENSERVICE? (meerdere antwoorden mogelijk)

Automatisering van repetitieve administratieve taken

Klantenservice (bv. chatbots, voice assistants)

Voorspellende modellen voor klantgedrag of conversie

Andere

Niet van toepassing

Namelijk

Welke van deze toepassingen van AI zijn momenteel van toepassing binnen uw organisatie voor ANDERE TAKEN? (meerdere antwoorden mogelijk)

HR-processen (bv. selectie van cv’s, personeelsplanning)

Productontwikkeling of innovatie

AI in softwareontwikkeling (bv. codegeneratie, debugging)

AI-tools voor trendanalyse of concurrentieonderzoek

Andere

Niet van toepassing

Namelijk

Geef aan in welke mate volgende vaardigheden voor een stagestudent of startende professional belangrijk zijn op een schaal van 1 helemaal niet belangrijk tot 5 heel belangrijk.

Vragen	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Basiskennis van wat AI is en hoe het werkt	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Inzicht in de impact van AI op marketing en communicatie	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Kennis van ethische en juridische aspecten van AI-gebruik (bv. copyright, privacy, bias)	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Kunnen herkennen welke AI-tools relevant zijn voor verschillende marketingtaken	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Kunnen werken met AI-ondersteunde software (bv. ChatGPT, Canva, Grammarly, Excel met AI)	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Kunnen werken met advanced AI-ondersteunde software (bv. eigen ontworpen AI tools binnen bedrijven)	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Kunnen beoordelen wanneer AI-tools wel of niet geschikt zijn voor een taak	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Kritisch kunnen omgaan met AI-tools	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing
Creatief kunnen omgaan met AI-tools	1 - Helemaal niet belangrijk	2 - Niet belangrijk	3 - Neutraal	4 - Belangrijk	5 - Heel belangrijk	Niet van toepassing

Hoe ziet u de rol van (stage)studenten in de AI-evolutie binnen uw bedrijf?

Studenten brengen nieuwe AI-kennis binnen die wij nog niet hebben

Studenten passen zich aan aan bestaande AI-processen in het bedrijf

Studenten zijn mee gangmakers in het verkennen van AI-mogelijkheden

AI speelt (nog) geen rol in de stages/op de werkplaats bij ons

Andere

Namelijk

Denkt u dat studenten een rol kunnen spelen in het mee vormgeven van AI-toepassingen binnen uw bedrijf? Waarom (niet)?